近日，国家教育部印发了《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，明确新时代教师职业规范，深化师德师风建设，划定基本底线，实行师德失范“一票否决”。 11月16日，市综合实践基地组织学习此两个文件，进一步增强教师责任感、使命感，规范职业行为，明确师德底线，引导全体教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。学习会由该基地党支部书记、主任方铁铮主持，校级班子成员及全体教职工参加。

会上，孙大信副主任对《新时代中小学教师职业行为十项准则》及《中小学教师违反取业道德行为处理办法(2018年修订)》进行了宣读,并对修订部分进行了解读。他指出，准则中的禁行性规定是底线，是从事教师职业的最低要求，是中小学教师必须遵守的，是不可触碰的红线。准则中的禁止性规定，不是体检结果，是预防保健手册，是对全体教师的警示提醒，是严管厚爱，希望全体教职工要正确认识，取得思想的一致性。

方铁铮校长传达了我市“四名工程”先进事迹报告会会议精神，并为学习会作了总结。他指出，《准则》具有现实指导性、实际针对性和素质增强性，全体教职工要坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律，要思想行动一致，理解认识到位。他强调，作为综合实践基地的一名教师，立德树人、实践育人是我们的使命，要真正把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，维护教师职业形象；要静下心来教书，潜下心来育人，关爱学生，廉洁从教，不忘初心，乐于奉献，以实际行动争做德艺双馨的好老师。

（赵传熙 供稿）