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开学第一课 劳动伴成长
浏览次数:418作者: 马新发布时间:2021-03-11

阳春三月,春意盎然。3月8日至12日,铜陵市新的一年首期中学生综合实践活动在市示范性综合实践基地拉开帷幕,来自市十五中东校区、市二十二中的300多名初二年级学生兴致勃勃地入营参加为期一周的综合实践、研学实践教育和劳动教育活动。入营期间,该基地认真贯彻落实《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,积极整合校内外劳动教育资源,优化劳动教育课程设置,探索劳动教育新模式,推进了该基地劳动教育的蓬勃开展,开启了不一样的“开学第一课”。

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重视常规,倡导劳动教育生活化。在为期“五天四夜”准军事化封闭式管理的学习生活中,该基地要求学生自己叠被、洗衣、洗碗、整理内务、清扫保洁、参加食堂帮厨等,通过动手实践、出力流汗等生活化的劳动教育,让参训学生获得知识和技能,激发劳动兴趣,养成劳动习惯,增强劳动观念。

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课程渗透,促进劳动教育系列化。3月9日,在义安区梧桐花谷农业科技园,同学们亲自动手挖土、搬运、揉团、种芽、施肥,参与蔬菜种子催芽与育苗劳动,现场气氛热火朝天。利用晚间开展工业实践体验活动,3月9日晚,在市中职中心实训车间,同学们积极参与学工实践,争当汽车维修、钳工、电路焊接“小能手”。研学实践教育过程中劳动教育课程更是丰富多彩,在3月10日至11日“品味古韵徽州,探寻传统文化”主题研学实践教育活动期间,在黄山市安徽润一农业生态园研学基地,同学们亲身体验世界技能大赛中的园林微景观设计的比赛项目,感悟中国园林意境和营造魅力,传承工匠精神。该基地以国家级综合实践基地和研学营地为依托,自主研发开设了木工、缝纫、手工、陶艺等20多类校本课程;与周边职业院校、农业科技园区等单位合作,开设水产养殖、铜采矿工艺、汽车维修、钳工、电路焊接等课程,突出因地制宜、资源共享、协同育人。

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安全第一,强调劳动管理规范化。该基地劳动教育课程的组织实施由劳动课教师和军事教官全程指导,科学规范,跟踪管理,强化学生的劳动安全教育和劳动风险意识;注重劳动课程的开设符合学生年龄特点,以体力劳动为主,注意手脑并用、安全适度;科学评估劳动实践活动的安全风险,认真排查、清除学生劳动实践中的各种隐患,防患于未然。

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群策群力,引导劳动评价多元化。该基地以任课教师、教官、宿舍指导员、班干部等多元评价方式,通过颁发“劳动积极分子”荣誉证书、评内务卫生优秀班级、颁发流动红旗等形式,对参加劳动教育态度积极、表现突出的学生给予表彰,弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,激发学生劳动荣誉感,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

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劳动最光荣,劳动最伟大、劳动最崇高、劳动最美丽。劳动教育作为新时代“五育并举”的重要举措被纳入人才培养的全过程,也逐渐成为校外活动基地(营地)落实“立德树人,实践育人”办学宗旨的有力抓手。市示范性综合实践基地以《教育部大中小学劳动教育指导纲要》为指导,积极开展市级《新时代下实践基地劳动教育课程实施策略的探究》课题研究,在课程设置、安全防范、课程评价、教师培养等方面积极探索,构建劳动教育新模式,发挥国家级实践基地(营地)的统筹与共享作用,努力为我市中小学生劳动教育的全面开展做出积极贡献。

(供稿  马新)

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