为深化实践育人内涵，推动研学教育高质量发展，我校研学管理部近期策划并组织开展了气象科普主题系列教学研讨活动。2026年1月16日下午，部门组织全体教职工于铜陵市气象科普公园开展研学课程实地教学，并于1月22日上午召开专题研讨会，旨在以示范促提升，以研讨促优化，系统推进研学课程体系建设。

立足实地教学，践行知行合一。在1月16日的现场教学中，孙婷娜、尹馨伟两位教师担任主讲，沿公园科普动线，结合“彩虹之门”“气象石柱”“仙人承露”等特色场景，开展融入科学、文化与互动体验的示范讲解。课程设计脉络清晰，讲解生动具象，充分展现了研学教学的情境性、启发性和综合性，为全体教师提供了可参照的实践范本。

聚焦课程研讨，凝聚教学智慧。在随后举行的研讨会上，孙婷娜、尹馨伟老师就课程设计思路、实施过程与教学反思作专题汇报。全体教职工围绕气象研学资源的教学转化、跨学科融合路径、学生参与机制等展开深入交流。与会教师一致认为，应进一步挖掘气象公园科普与人文双重价值，构建主题鲜明、层次丰富的课程体系，实现研学教育系统化、内涵化发展。

着眼长远发展，明确育人导向。基地副书记孙大信在总结中强调，研学教育是拓展育人渠道、落实核心素养的重要载体。他要求全体教师以此次研讨为契机，持续提升课程开发与教学实施能力，推动研学教育有机融入学校整体课程框架。同时，应积极整合社会优质资源，打造具有校本特色、育人实效显著的研学品牌项目。

夯实教研基础，赋能学生成长。本次系列活动通过“实地教学+集中研讨”相结合的模式，有效提升了教师对研学课程的理解与执行力，也为学校后续研学教育的系统开展奠定了扎实基础。学校将持续推进研学课程建设与教学创新，助力学生在实践中成长，于探索中前行。（供稿人：赵静）